12月15日上午，上课铃响前，学生们陆续走进教学楼B307室，准备上《生物化学》课。他们进教室的第一件事不是找座位，而是自觉把手机设置成关机或静音状态，并放入教室一侧的班级“手机休息收纳箱”里。这就是生物科学与技术学院推行的“课堂无手机”活动的一个场景。
为促进学风建设，提高课堂效率，真正让学生回归课堂，生物科学与技术学院于11月启动了“课堂无手机”活动，积极创建“无手机课堂”。活动开展一个多月来，取得了明显的效果。“手机休息收纳箱”对于学院的全体师生已经十分熟悉并习惯了，此活动得到了全体师生的高度评价，课堂纪律和教学效果有了较大提高，学生更积极地参与到课堂教学中，教师的教和学生的学之间的良性互动越来越多。
“手机智能化、网络化后让很多学生成了手机控，课堂上的手机问题正成为影响学生学习效果最为突出的问题之一，课堂无手机活动对于提高学生课堂专注度，改善课堂学风至关重要。”该学院的蔡占秀老师如是说。
“自律性差是我们年轻人的共性，手机已经成了生活的一个重要组成部分，课堂无手机活动能帮助我们养成良好的学习习惯，大家都很支持。”2013级生物技术1班李铭说。
该学院将以“课堂无手机”活动为抓手，从学生的学习、教师的教学、学院的管理三个层面来持续推进学风建设，提高教学效果和人才培养质量。
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