为进一步提高教师教育教学水平，推进课堂教学改革与创新，提升课堂教学质量，9月4日-5日，学校邀请南方医科大学董为人教授来校开办一流课堂设计工作坊，来自不同学院的100多名教师参加了此次为期两天的培训活动。
本次工作坊采用专家报告和分组研讨相结合的方式进行。9月4日上午，董为人教授在行政楼一楼报告厅作《基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂及其设计》报告，报告会由副院长成敏主持，工作坊学员、新进教师和各学院教师代表参加。董为人教授以新时代百年未有之大变局为背景，充分解读新医科和医生的岗位胜任力，并结合自身多年的教学科研经历介绍如何培养创新人才，从思政理念、医学人文、文史哲美、时代精神、职业科学素养等多角度全方位阐述了“医护课程大思政设计”的内涵和融入路径。董为人教授广博的知识和风趣幽默的讲授风格，深深吸引了与会教师，同时为课堂有效教学组织作出了良好示范。
9月4日下午至5日，工作坊教师以不同学科交叉分组，各小组充分交流研讨，结合一流课堂设计标准进行章节教学设计说课准备与汇报，并开展了小组互评答辩。教学督导组专家鞠学红教授到场观摩指导，董为人教授对各组的教学设计进行详细、有针对性的点评与指导。工作坊现场讨论热烈，让教师更加清晰的认识到一流课堂需要以学生为中心的教学设计和课堂组织，目标、过程与评价的一致性对于医学生培养的重要性及其深远影响。
此次一流课堂教学工作坊引发了教师关于一流课堂设计的深度思考，强化了以学生为中心的教学理念，对学校落实立德树人的根本任务、全面推进课程思政建设、持续提高人才培养质量发挥了积极作用。
